Esta iniciativa de proyección social se consolidó como un espacio dinámico de aprendizaje, innovación y crecimiento académico, cuyo propósito principal fue transferir conocimiento tecnológico de vanguardia a estudiantes de grados 10 y 11 de diferentes colegios e instituciones educativas de Santander y despertar la vocación por la ingeniería de telecomunicaciones en la región, permitiendo a los estudiantes universitarios interactuar de primera mano con la comunidad escolar.
La jornada, desarrollada en el nodo de Tecnoacademias SENA, contó con la participación activa de más de 80 estudiantes de diferentes instituciones educativas del municipio. Durante el encuentro, los futuros ingenieros de la Santoto asumieron el rol de talleristas y expositores, compartiendo los avances y resultados de los proyectos integradores desarrollados durante el presente semestre.
La transferencia tecnológica se estructuró a través de cinco ejes fundamentales de formación práctica y demostrativa:
- Desarrollo de Videojuegos: introducción a la lógica de programación y entornos de diseño interactivo.
- Diseño de Páginas Web: herramientas y estructuras esenciales para la creación de plataformas digitales.
- Inteligencia Artificial (IA): aplicaciones prácticas y metodologías emergentes basadas en modelos inteligentes.
- Automatización: simulación y control de procesos tecnológicos aplicados a entornos reales.
- Tecnologías Satelitales: principios de comunicación espacial y su impacto en el sector de las telecomunicaciones.
Este tipo de vinculación directa con el sector educativo regional refuerza el compromiso de la Universidad con la actualización permanente de su entorno y la proyección comunitaria. Al asumir el reto de orientar a jóvenes en formación, los estudiantes de la Facultad no solo consolidan sus criterios técnicos y competencias blandas para el mercado laboral, sino que reafirman la identidad tomista orientada al servicio.
A través de la Jornada de Talleres INNOVATE, la Universidad Santo Tomás promueve un modelo de aprendizaje integral y bidireccional, asegurando que la formación de sus futuros graduados responda con pertinencia y liderazgo a las necesidades tecnológicas, operativas y sociales que demanda el departamento de Santander.
