Durante la jornada, los estudiantes tuvieron la oportunidad de conocer de primera mano el funcionamiento de los procesos productivos de la organización, así como observar el uso de la maquinaria industrial, los flujos de comunicación entre áreas y las dinámicas asociadas a la gestión de la productividad. Esta experiencia permitió a los participantes relacionar los contenidos abordados en el aula con su aplicación en un contexto empresarial real.

La actividad también promovió el desarrollo de competencias profesionales clave, como la observación técnica, el análisis de procesos, la formulación de preguntas especializadas y la comprensión del funcionamiento sistémico de las organizaciones industriales.

La docente Ivonne Cecilia Lacera Cortés, quien acompañó la actividad académica, destacó la importancia de este tipo de experiencias dentro del proceso formativo, señalando que “estas actividades acercan a los estudiantes al ejercicio profesional y les permiten comprender cómo se articulan procesos, personas y tecnología para generar valor en las organizaciones. La curiosidad activa y el rigor técnico son elementos fundamentales en la formación de futuros ingenieros industriales”.

Como parte del proceso de aprendizaje, al finalizar la visita se invitó a los estudiantes a desarrollar una reflexión técnica en la que integren los hallazgos observados durante el recorrido, su relación con los contenidos académicos y posibles oportunidades de mejora identificadas en los procesos analizados.

Este tipo de iniciativas fortalece el aprendizaje experiencial, al permitir contrastar los conceptos teóricos con su aplicación en planta, y consolida la articulación entre la universidad y el sector empresarial, contribuyendo a la formación de profesionales capaces de responder a los retos del entorno productivo y al desarrollo de talento para la región.